医院信息科的老师，无须指导，自己就熟练使用心理测评系统了

按医护使用流程搭建的李守龙心理测评系统，量表编辑功能后台开放，一目了然，信息科的老师一看就会，无须有心理量表方面的知识。

上周五，成都某医院的蓝老师，申请试用李守龙心理测评系统。试用申请流程走完后，周六上午我方技术远程协助蓝老师，将医院版的心理测评系统安装到本地。

同时留给蓝老师一些使用视频与技术文档，没有做系统的培训与指导。虽然最初也希望我们讲得更详细一点，只是由于周末，都有安排了，而他们单位周一就要迎接某项检查，她只能自己摸索熟悉。

期间，蓝老师问询了他们单位某科医生关注的“问卷自定义”功能中的计分与常模设置。原来蓝老师是信息科的，不是心理专业的。

由于周末，没有即时发现消息，等看到消息回复时，蓝老师说，自己已经搞明白了是怎么回事，“目前没有问题了，已经成功导入了个新问卷，提交前端做了测试。整个软件的使用很符合我们使用习惯……”

后来了解到，该单位需要信息科老师，熟悉软件后教会科室医生。安装软件对信息科的人没有问题，他们最担心的就是使用过程中问题。由于李守龙心理测评系统是按照医护使用逻辑搭建的，信息科的人一看就明白，如何后台设置，如何指派量表到前端。特别在量表编辑功能，看似很心理化，但符合试题的组成模式——因为谁都做过考试试卷，所以有没有心理量表方面的知识并不重要。

现在看，蓝老师对心理测评系统，已经没有操作障碍了。而这一切都是蓝老师自己摸索，没有我们指导下完成的。

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李守龙领队研发的心理测评系统，遵循医撩流程路径，符合医园收费流程、一对一测评、咨询开单模式。懂不懂心理知识都能自己操作，是真正适合医园的心理测评系统。

【李守龙博文日记总第1298篇，2021-151】

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