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分数不同,结果解释与建议却相同,难道心理测评系统搞错了?
2022/6/9 15:30:27   

分数不同,结果解释与建议却相同,难道心理测评系统搞错了?


心理测评系统出具的结果报告,分数变化了,但给出的结果与建议都是相同的,是否是软件出错了?


心理测评系统的结果报告,是根据常模与分数划段做结果匹配的。如果常模不匹配(比如成年人做了儿童量表),在李守龙心理测评系统中,会提示“没有相匹配的常模”,只有测试分数。


X老师发现正在使用的李守龙心理测评系统,几个量表量表做完后,分数不同,对应的结果解释与建议不变。由此X老师产生了疑惑:为什么会这样呢?


了解心理测评系统是如何匹配结果分析与建议,就会明白问题出在哪里了。


首先看所选的量表是否适合受测者身份,即成年人不要做儿童的量表,男性不要做女性专用量表,否则就出现常模不匹配的情况。也就是虽然分数在变动,但结果与建议与此毫无关系。更重要的是,会在测评报告明显的地方展示出“常模不匹配,测试无效”的提示。


其次,要看分数变动到底大不大。因为心理测评系统内部是根据分数划段(比如0-20属于低分,20-50属于中分)来匹配推送不同的结果解释与建议,这种情况下,如果受测者分数虽然不同,但依然处于同一个分数段内(低段或中段分数),最后获取的结果报告还是同样的解释与建议。


我想这样一解释,对X老师困惑的问题:测评得分不同,却得到同样的解释与建议的疑问,也就不存在了。

心理测评系统

针对X老师的问题,同样建议他打开李守龙心理测评系统后台的量表编辑器,看看具体量表的分数设置,与结果解释与建议部分,应该就会更明白心理量表在信息化状态下是如何被解构的。这样也会进一步了解心理测评的本质了 。


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李守龙博文日记总第1644篇心理测评2022-081】

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