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圈子层级管理是心理测评系统教体局版与学校版的最大区别
2021-8-6 9:24:22   

圈子层级管理是心理测评系统教体局版与学校版的最大区别


教育局用的心理测评系统,跟学校用,关键区别在于人员管理的划分上。


某教体局的心理教研员了解李守龙心理测评系统,考虑为当地统一配置云部署的心理测评系统。也就是由教育局出面购置心理测评系统,这样辖区内所有学校,都可以使用该软件了。这种用户所用的心理测评系统架构模式,我们划归到集团类客户类。

从功能上来说,教体局使用的心理测评系统与单一学校配置使用几乎一样,区别在于服务的人数与子单位数量上,这跟集团类客户总公司与各个分公司的层级类似。


一般单个学校使用的心理测评系统,是按照班级划分的,而教育局使用心理测评系统(心理素质测评软件),按照学校+部门(班级)划分。

当然特殊点可能还有,有些人数多的学校,有按照级部(高一高二高三)划分的需要。这对按照圈子思路做架设的软件来说,不是什么难事。

心理测评系统

圈子分层管理,是在朋友圈思路下衍生出来的层级管理模式,对组织单位来说,也就是自建下级部门(圈子)。李守龙心理测评系统在部门管理与人员管理上,就是按照圈子分层管理进行的。这样对多层级的组织机构来说,就是部门管理,对咨询机构来说可以按照不同类别做分类进行人员管理。

人员管理清晰了,指定测评与实施测评--查看报告及异常筛选--团体分析与数据导出,该有的功能都有了,也就没有其他问题了。

如果有,可能就是自己想用的心理量表要自己导入,那样就离不开量表编辑功能。

心理测评系统

对心理专业出身的教研员来说,更看重的是数据导出。有数据了,无论是对上汇报工作,还是自己文章撰写,甚至跟其他科研团队合作,成为一笔财富。

而在筛选心理测评系统/心理素质测评软件的时候,其他常用功能具备情况下,更要看层级划分与管理的实现上是否灵活,其中圈子分层管理就是最重要的考量点。

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李守龙博文日记总第1356篇,2021-209】

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