【案例故事】

                       刷新时代的李守龙量表编辑器，延伸覆盖心理学以外的多领域

能落地使用的心理量表编辑器，须有很大的灵活性，不仅能支持心理量表的导入，还可支持其他式样的调查问卷，比如教育问卷、数据搜集问卷。目前看，能做到这一点的，放眼全行业，似乎李守龙心理测评系统是唯三的存在，因为另两个真不知道在哪里。

李守龙团队研发的心理测评系统，具有的量表编辑功能，从软件工程专业的老师看来，可以做更宽广的数据调查，而不是只限于在心理测评领域。

某高校的心理老师彤老师，经过一段时间的考察后，最终跟我们对接心理测评系统，希望能在李守龙心理测评系统基础上定制小程序。她非常看好的是灵活而开放的心理量表编辑功能。

只是彤老师不懂技术，为了考量我们的定制开发技术能力与现有心理测评系统的稳定性，彤老师先后委托自己的两位同事，对我们在线考察，其中一位杨老师，是计算机软件工程专业的。行家一出手就知有没有，其问询的问题都是直达底层核心的。

在线考察李守龙/合君心理量表编辑器前，杨老师问询了量表编辑器能否导入更广泛的调查问卷的问题。因为在杨老师看来，既然学校购置数据搜集功能的心理测评系统，借着这个平台，如果其他院系也能用来做数据调查，岂不是一箭多雕的事情？

还是杨老师，能置身专业外的角度，看到量表编辑器更宽广的使用领域。

我们这些习惯站在心理专业内的人，只看到导入李克特式多点计分的心理量表，而在其他领域或泛教育领域，更多的调查问卷一样可以由此导入系统。

在心理测评软件云系统对接公众号或小程序后，通过量表编辑器导入各个专业使用的调查问卷，然后通过微信平台调查学生情况（无论是毕业论文的数据搜集还是对某个问题的看法），嫣然是一件更宽广的工具。

杨老师的问询，才让我们思考到量表编辑器功能，本来是一件创纪录的数据调查工具。

量表编辑器的灵活性，可以支持所有类型的选择题，包括单选、多选，还有试题跳转、合并计分，以及正序计分与倒序计分，所有这些在合君/李守龙量表编辑器面前，都已经考虑到并做到了。杨老师通过远程观看后台后，回复了一句话说：得了，你们产品有这个功能，已经很强大了。

我知道，只这个量表编辑功能，就打动了软件工程专业的杨老师，因为他知道，这个功能的开发，没有1-2年是开发不出来的。更不要说这个功能与结果报告及其他功能的对接了。

除此之外，内部因子计分的灵活性与结果报表的设计，也是一大亮点，但是这方面因为没有时间给杨老师做介绍了。其实杨老师也觉得没必要再看这方面了。

先后两个计算机专业的老师跟我们对接后，昨天下午，彤老师已经开始着手准备合同，我们双方的合作进入商务流程阶段。

从2010年李守龙领队开发的心理测评系统，就已经具有心理量表编辑器，10年后，其功能更加强大、更灵活，且适用多平台数据管理。在这两天几位考察的老师对接，也让我们看到该功能更宽广的使用范围。

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李守龙心理测评系统自带量表编辑器，支持80%以上的心理量表/问卷无障碍添加，解决心理老师对个性化心理量表添加的痛楚。

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